浙江方略大京科技有限公司Aita課堂教育機(jī)實(shí)施案例:上海市浦東新區(qū)明珠小學(xué)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新篇章
在上海市浦東新區(qū)的教育版圖上,明珠小學(xué)以其卓越的教學(xué)質(zhì)量和前瞻性的教育理念一直走在前列。近期,該校再次引領(lǐng)潮流,攜手浙江方略大京科技有限公司,正式引入了方略教育AiTa課堂教育機(jī),標(biāo)志著明珠小學(xué)在教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,成為上海市乃至全國教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典范。
一、項(xiàng)目背景與意義
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。上海市浦東新區(qū)明珠小學(xué)積極響應(yīng)國家號(hào)召,致力于探索如何利用現(xiàn)代科技手段提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育公平。方略教育AiTa課堂教育機(jī)的引入,正是該校在這一背景下做出的重要決策,旨在通過科技創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享。
二、方略大京AiTa課堂教育機(jī)簡介
方略教育AiTa課堂教育機(jī)是浙江方略大京科技有限公司在教育技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大創(chuàng)新成果。該教育機(jī)深度融合了人工智能與同步課堂技術(shù),不僅具備高度的智能化和互動(dòng)性,還能夠?qū)崿F(xiàn)跨區(qū)域、跨校際的實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng),為師生們帶來了前所未有的教學(xué)體驗(yàn)。
三、實(shí)施過程與亮點(diǎn)
設(shè)備部署與調(diào)試:在明珠小學(xué)的大力支持下,浙江方略大京科技有限公司的技術(shù)團(tuán)隊(duì)迅速完成了AiTa課堂教育機(jī)的安裝、調(diào)試與培訓(xùn)工作,確保設(shè)備能夠順利投入使用。
教學(xué)資源整合:方略教育AiTa課堂教育機(jī)接入了豐富的在線教學(xué)資源庫,包括優(yōu)質(zhì)課程視頻、教學(xué)課件、習(xí)題庫等,為明珠小學(xué)的師生們提供了多樣化的學(xué)習(xí)材料。
教學(xué)模式創(chuàng)新:通過AiTa課堂教育機(jī),明珠小學(xué)成功開展了多場跨區(qū)域、跨校際的同步課堂教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生們不僅能夠?qū)崟r(shí)觀看遠(yuǎn)端教師的精彩講解,還能通過互動(dòng)功能積極參與課堂討論,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“同上一堂課”。
教師培訓(xùn)與支持:浙江方略大京科技有限公司還為明珠小學(xué)的教師們提供了專業(yè)的培訓(xùn)和支持服務(wù),幫助他們快速掌握AiTa課堂教育機(jī)的使用方法,提升教學(xué)技能,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四、實(shí)施成效與展望
自方略教育AiTa課堂教育機(jī)在明珠小學(xué)投入使用以來,該校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性也大幅增強(qiáng)。同時(shí),該項(xiàng)目的成功實(shí)施也為上海市乃至全國的教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
展望未來,浙江方略大京科技有限公司將繼續(xù)與明珠小學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)深度合作,不斷優(yōu)化和完善AiTa課堂教育機(jī)的功能和服務(wù),為更多師生帶來更加高效、便捷、個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí),公司也將積極探索教育科技的新領(lǐng)域、新方向,為推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)更多力量。
聯(lián)系人:方君峰
手 機(jī):13757575257
郵 箱:1837768866@QQ.com
公 司:浙江方略大京科技有限公司
地 址:浙江省紹興市柯橋區(qū)步錦路666號(hào)